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第2章（第1页）

他语气有些疏懒：“借支笔。”

我又一次感到莫名其妙。

我的眼神在他四周看看，他的前后左右都坐着人，每一个都比我离他近，难道这些人没有一支多余的笔借给他吗？

可我觉得这种话说出来不太礼貌，也许人家就是不想借给他呢，这应该也算是个伤心事吧。

于是我什么都没说，从笔袋里拿出一支笔打算递给他，刚伸出手就察觉到了有点远，于是我就没把手臂伸直，而是把笔给了梁优辰，让他转递给谢敬洲。

梁优辰拿了之后我就回头继续自习了，按道理说递个笔而已，谈不上什么难度吧，可它偏偏还就有点难度。

过了一会儿，梁优辰突然一言难尽地转回身，把笔还给了我。

我抬头看梁优辰，他也有些莫名其妙的：“他说不要了。”

我接过笔的时候向侧后方扫了一眼，谢敬洲单手撑着头在写字。

在写字。

他不有笔吗？

我更加无语，把笔收回了笔袋里，不去管了。

我没把这件事放在心上，只以为谢敬洲性格有些嚣张，不太懂得礼貌。

可让我没想到的是，他居然开始频频找我借东西，一会儿是橡皮擦，一会儿是尺子，一会儿是课本，一会儿是草稿纸，项目种类之繁多实在令我怀疑他书包里什么都没有。

借东西也就罢了，借东西原样归还是礼仪吧，不，是底线吧，什么笔呀橡皮呀倒也还好，但他每次借了课本之后都会在上面乱写乱画。

还回来的书上已经不只有我自己的字迹了，不管是边角还是字里行间，很多我写了字的地方他也要写，还不是笔记，而是对我批注的批注，什么“解得不错”、“字挺好看”、“上课很认真嘛”、“这里我不太懂”……还会画一些简笔画。

我承认，他的字还行，画得也还可以吧，可是我的书变得很乱，虽然我也不是什么强迫症啊洁癖的，但我不喜欢这么奇奇怪怪的痕迹。

用铅笔的我还可以擦掉，可他大部分时候是拿水笔写来写去画来画去，我终于明白他附近的人为什么不借给他了，真怪不了别人，下次我也不准备借了。

那天体育课，老师完成教学任务后就解散了大家，我像往常一样回到教室看些闲书。