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他俩一走开，幸运话更多了，哪怕江念雨不回他，他也能自己聊出花来。

江念雨不适应幸运的热情似火，抱着洋娃娃缩了缩。

江淞注意到江念雨有些害怕，下意识想上前。

时允伸手拦住他，摇摇头，示意他继续观察江念雨的表现。

江念雨在这时回头看向江淞，表情充满了无助。

江淞站在原地忍了还没几秒便破功，对时允打了个抱歉的手势，上前哄孩子去了。

时允放下手，看着江淞的背影，没有说什么，对其他小班成员打了个招呼，错开安淮序，退出了教室。

他在门外，正好遇见了过来巡查的张园长。

张园长了解情况，便喊他跟自己一起看。

“幸运那小子调皮，除了你没人能管住他，我有些担心。”

时允顺着他的话思索，随即不知道想到什么，笑容意味深长的让园长放心。

“我觉得有人能治幸运。”

张园长看向窗内，虽然工作人员精心打扫过教室，但老旧的玻璃依旧有些模糊。

岁月留下的划痕描绘着八位矮小的身影，他们围着粉色圆桌团坐，笑容洋溢。

江淞蹲在其中，垂头和江念雨说了几句什么，小丫头点点头后，江淞才从她身边离开，走到黑板前写下自己的名字，拍手吸引所有孩子注意，展开了本次课程的介绍。

他条理清晰，描述简单易懂，很多孩子随着他话语，对未来的生活涌起了期待感。

慢慢的，一节课进入了最后几分钟。

江淞手指夹着粉笔，讲到了六门课程的好处，以及学习方式。