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第21章 萌娃成长与教育新篇（第2页）

于是，她在皇宫中举办了一场盛大的亲子活动。邀请了众多王公贵族带着他们的孩子一同参加。活动现场布置了各种各样的游戏设施，有充气城堡、滑梯、旋转木马等。孩子们在其中尽情玩耍，笑声回荡在整个皇宫。

“快来，我们一起比赛谁滑得快！”大皇子兴奋地招呼着小伙伴们。

公主则细心地照顾着年纪较小的孩子，“小心点，别摔着了。”

二皇子在旋转木马上欢快地呼喊着，“太好玩啦！”

这场活动不仅让孩子们度过了一个欢乐的时光，也让大燕国的贵族们深刻体会到了亲子互动的重要性。

随后，苏思瑶又下令在京城的各个角落建立起亲子活动场所。这些场所不仅有娱乐设施，还有专门的老师指导父母如何与孩子更好地沟通和玩耍。

同时，一系列新型的教育机构也应运而生。这些教育机构不再局限于传统的四书五经教育，而是引入了现代的教育理念和方法。

在课堂上，老师们会通过游戏和实验的方式，教授孩子们数学、科学和艺术知识。

“小朋友们，我们来看看这个小实验，为什么气球会飘起来呢？”老师的问题引发了孩子们的热烈讨论。

大皇子积极举手发言，“老师，我知道，是因为气球里面充满了比空气轻的气体！”

公主则用她甜美的声音说道，“老师，我觉得还可能是因为气球受到了风的力量。”

二皇子虽然还不太明白，但也跟着大家一起思考，小脑袋瓜转得飞快。

除了知识的传授，这些教育机构还注重培养孩子们的品德和社会责任感。

“今天，我们要一起去看望孤儿院的小朋友们，给他们带去温暖和关爱。”老师带领着孩子们走进孤儿院，让他们学会分享和帮助他人。

大皇子把自己心爱的玩具送给了一个小男孩，“这个送给你，希望你能开心。”